Kaj lahko storite kot učitelj?

  • Pogovarjajte se o platformah, ki jih uporabljajo učenci: Učence vprašajte, katera družbena omrežja uporabljajo in kaj jim je na njih všeč. Skupaj primerjajte značilnosti posameznih platform ter razpravljajte o njihovih prednostih in tveganjih.
  • Pogovarjajte se o vplivnežih: Učence spodbudite, da razmislijo, katerim vplivnežem sledijo in zakaj jim zaupajo. Razpravljajte o tem, kaj neko osebo naredi verodostojno in kako prepoznati zanesljive informacije.
  • Spodbujajte preverjanje informacij: Učence navajajte, da se ob spletnih vsebinah vprašajo, kdo jih je ustvaril, zakaj so bile objavljene in ali informacije potrjujejo še drugi zanesljivi viri. Pomembno je tudi, da se naučijo ločevati med dejstvi in mnenji. Vse to lahko vadite tako, da skupaj izberete objavo ali novico s spleta in preverite njen vir, namen ter zanesljivost informacij.
  • Spodbujajte spoštljivo komunikacijo: Dosledno poudarjajte pomen spoštovanja in sprejemanja različnosti. Učence opozarjajte, da sovražni govor, poniževanje in diskriminacija niso sprejemljivi ne v razredu ne na spletu. Spodbujajte jih, naj z drugimi ravnajo tako, kot si sami želijo, da bi drugi ravnali z njimi, ter naj premislijo, kako bi se sami počutili v enaki situaciji.
  • Pojasnite delovanje algoritmov: Z učenci razpravljajte o tem, kako njihove aktivnosti na družbenih omrežjih vplivajo na priporočene vsebine. Predstavite jim tudi možnosti, kot so brisanje zgodovine ogledov, prilagajanje priporočil in ponastavitev vira novic, s katerimi si lahko oblikujejo bolj varen in prijeten spletni prostor.
  • Pogovarjajte se o čustvih, ki jih sprožajo spletne vsebine: Učence spodbudite, da ob spletnih objavah prepoznajo svoja čustva in razmislijo, ali jih vsebina morda namenoma poskuša razjeziti, prestrašiti ali šokirati za pridobivanje pozornosti in večjega dosega.
  • Spodbujajte iskanje pomoči: Učence opomnite, da se lahko v primeru stiske, spletnega nasilja ali srečanja s škodljivimi vsebinami obrnejo na vas, šolsko svetovalno službo, starše ali drugo odraslo osebo, ki ji zaupajo.