(Sporočilo za javnost) Anketa, ki jo je spomladi 2025 izvedla točka osveščanja o varni rabi interneta Safe.si, ki deluje v okviru Fakultete za družbene vede Univerze v Ljubljani, je pokazala, da je orodja generativne umetne inteligence že uporabljala večina osnovnošolcev tretje triade osnovne šole in srednješolcev. Najpogosteje jih uporabljajo za šolsko delo ter za raziskovanje tem, ki jih zanimajo.
Priljubljenost orodij generativne inteligence: ChatGPT in MyAI prevladujeta
Orodja umetne inteligence je že uporabilo 88 % osnovnošolcev starih med 12 in 15 let in 92 % srednješolcev starih med 15 in 19 let, ki so sodelovali v raziskavi. Najpogosteje uporabljajo ChatGPT, ki ga uporablja večina, ter MyAI, ki ga uporablja približno polovica vprašanih.
Pogostost uporabe: vsakdanja rutina za številne
Srednješolci so intenzivnejši uporabniki generativne umetne inteligence. Med tistimi, ki jo uporabljajo, jih skoraj polovica posega po njej nekajkrat na teden ali vsak dan, med osnovnošolskimi najstniki pa je takšnih tretjina. Med tako pogostimi uporabniki pa 68 % osnovnošolcev in 88 % srednješolcev ocenjuje, da orodja uporabljajo manj kot pol ure dnevno. Kljub temu je med osnovnošolci trikrat več takih, ki generativna orodja uporabljajo več kot eno uro na dan - 16 % v primerjavi s 5 % srednješolcev.
Namen uporabe: šola, radovednost, zabava
Največ uporabnikov orodja umetne inteligence uporablja kot pomoč pri šolskem delu: 75 % osnovnošolcev tretjega triletja in 89 % srednješolcev. Skoraj dvakrat več osnovnošolskih kot srednješolskih uporabnikov pa ta orodja uporablja za zabavo (27 % OŠ in 15 % SŠ) in za preganjanje dolgčasa (18 % OŠ in 10 % SŠ). Ker osnovnošolci ta orodja pogosteje uporabljajo v te namene, jih posledično tudi pogosteje uporabljajo več ur na dan v primerjavi s srednješolci.
Zlorabe in nedovoljena raba: premalo poznavanja omejitev
Le petina najstnikov se zaveda, da uporaba orodij generativne umetne inteligence ni dovoljena mlajšim od 13 let in da morajo mlajši od 18 let za uporabo pridobiti dovoljenje staršev.
Žrtev nasilja, izvedenega s pomočjo umetne inteligence, je bilo že 16 % anketiranih osnovnošolcev in 15 % srednješolcev. Najpogostejši obliki spletnega nasilja sta bili ustvarjanje lažnih posnetkov s podobo žrtve in izdelava lažnega profila (kraja identitete). Še 3 % vprašanih pa je poročalo, da so bili žrtve izdelave golih oz. pornografskih posnetkov. Med uporabniki generativne umetne inteligence jo je 8 % osnovnošolskih najstnikov in 5 % srednješolcev že uporabilo z namenom škodovanja drugim.
Uporaba umetne inteligence: mladi menijo, da jo znajo uporabljati, skrbi pa jih zasebnost
Kar 62 % vprašanih osnovnošolskih uporabnikov generativne umetne inteligence in 64 % srednješolskih meni, da znajo z umetno inteligenco komunicirati tako, da dobijo natančne odgovore. Glede rezultatov so pogosto zelo nekritični. Velik delež osnovnošolcev (39 %) namreč ocenjuje, da jim je vedno ustvarila uporabne rezultate. Pri srednješolskih uporabnikih pa je ta delež še višji in znaša 52 %.
Osnovnošolske uporabnike najbolj (52 %) skrbi zaščita njihove zasebnosti oziroma podatkov, ki jih vnašajo v orodja generativne umetne inteligence. Sicer osnovnošolce skrbi še, da se bomo ljudje preveč zanašali na umetno inteligenco (48 %). Na tretjem mestu pa je strah, da bo zavladala ljudem in svetu (44 %).
Pri srednješolcih so skrbi nekoliko drugačne. Na prvem mestu je zaskrbljenost, da se bomo ljudje preveč zanašali na umetno inteligenco (53 %), sledita pa skrb, da bo umetna inteligenca nadomestila ljudi na različnih delovnih mestih (49 %) in šele nato skrb za zaščito zasebnosti in podatkov, ki jih vnesejo v ta orodja (46 %). Da bi umetna inteligenca zavladala svetu in ljudem, skrbi 40 % anketiranih srednješolcev.
Najmanj pa oboje skrbi možnost uporabe umetne inteligence za goljufanje v šoli - to kot skrb izpostavlja tretjina osnovnošolcev in četrtina srednješolcev.
Safe.si opozarja: mlade je treba o uporabi generativne umetne inteligence izobraževati
Anketa Safe.si je pokazala, da najstniki aktivno uporabljajo orodja generativne umetne inteligence, pri tem pa se pogosto ne zavedajo dovolj tveganj, ki jih takšna uporaba prinaša. Nakazuje se tudi, da so ranljivejši tisti najstniki, ki se k umetni inteligenci zatekajo zaradi osamljenosti, za preganjanje dolgčasa in kot k prijateljici. Na Safe.si opozarjajo, da je nujno mlade osveščati o možnih tveganjih ter jih učiti, kako ta orodja varno in odgovorno uporabljati. Prav tako je pomembno, da se naučijo kritično presojati rezultate, ki jih umetna inteligenca generira.
Več o tveganjih uporabe orodij umetne inteligence:
- https://safe.si/obnasanje-na-spletu/umetna-inteligenca
- https://safe.si/starsi/umetna-inteligenca-in-otroci
- Safe.si podkast za starše: Umetna inteligenca - https://safe.si/video/safesi-podkasti/podkast-za-starse-umetna-inteligenca
- Safe.si spletni seminar za starše: Tveganja umetne inteligence za mladostnike - https://safe.si/video/video-predavanja/tveganja-umetne-inteligence-za-mladostnike
O anketi
Anonimno spletno anketo so v okviru aktivnosti ob dnevu varne rabe interneta 2025 izvedli na točki osveščanja o varni rabi interneta Safe.si, Fakulteta za družbene vede Univerze v Ljubljani. V anketi so spraševali o uporabi, izkušnjah in stališčih najstnikov glede generativne umetne inteligence. Anketa je potekala od februarja do aprila 2025. Skupno je med osnovnošolci anketo izpolnilo 594 učenk in učencev 3. triletja v starosti od 12 do 15 let, med srednješolci pa 632 dijakinj in dijakov v starosti od 15 do 19 let.
| Priponka | Velikost |
|---|---|
 Infografika s ključnimi rezultati ankete o uporabi umetne inteligence med najstniki | 1.18 MB |
